Неговорящих людей можно научить общаться с помощью альтернативной коммуникации: специальных кнопок, графических символов и компьютерных технологий. «Мышка» для глаз В Елизаветинский детский сад приходят дети с тяжелыми формами ДЦП, часто они не могут говорить, но это не значит, что они не хотят общаться. Группа малышей собирается на прогулку. Шестилетнего Гришу одели первым. У него …
Еще одной формой обучения и воспитания детей с нарушениями развития являются организации социальной защиты — центры содействия семейному воспитанию (ЦССВ), которые родители выбирают по своему усмотрению. Возникновение новой по целям и структуре организации — Центра содействия семейному воспитанию — продиктовано необходимостью создания единого реабилитационного пространства с возможностью оказания комплекса социально-правовых и психолого-педагогических услуг различным категориям …
При обучении на дому (называемое в народе «надомное обучение») образовательный процесс проходит по месту проживания ученика. Необходимо понимать, что законодательство об образовании не предусматривает такой формы получения образования, как «надомное обучение». «Надомное обучение» с точки зрения формы получения образования надо рассматривать как очную форму обучения в образовательной организации, но образовательный процесс проходит на дому в …
Прием в школу осуществляется по личному заявлению родителя ребенка при предъявлении следующих документов: 1) оригинала документа, удостоверяющего личность родителя; 2) оригинала свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав ребенка); 3) свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документа, содержащего сведения о …
В своем заключении ПМПК не может указывать (рекомендовать) место воспитания и обучения ребенка — вид или тип организации, конкретную школу, детский дом, интернат, т.е. ПМПК не может указать «школа для умственно отсталых детей», «школа № », «стационарная организация социального обслуживания…», «детский дом-интернат», «реабилитационный центр». В заключениях ПМПК не может быть формулировки «пребывание в ДДИ» или …
Стоит ли представлять на ПМПК только те заключения, которые кажутся нам необъективными и описывают только сложности ребенка, не раскрывая его способностей и возможностей. В такой ситуации целесообразно представить и альтернативные заключения, в том числе и от специалистов негосударственных организаций. Не надо верить словам о том, что заключения негосударственных организаций не принимаются во внимание. В том …
В 2012 году в нашей стране официально отменили термин «необучаемый ребенок». Россия ратифицировала Конвенцию о правах инвалидов и тем самым признала, что все люди с инвалидностью имеют право на образование, и любого ребенка можно чему-то научить. Психолого-медико-педагогические комиссии (ПМПК) теперь не имеют права говорить о «необучаемости», а обязаны рекомендовать ребенку с инвалидностью индивидуальный образовательный маршрут. …
Образование для детей с особенностями. Миф или реальность? Ребенок с инвалидностью должен интегрироваться в общество с самого рождения, должен ходить в детский сад и школу, получать профессиональное образование. Когда наши подопечные дети заканчивают Елизаветинский сад, мы сталкиваемся с вопросами: куда передавать наши семьи, как помочь подготовить ребенка к прохождению ПМПК, какую школу посоветовать выбрать, а …
Образование для детей с ДЦП. Миф или реальность Читать полностью »
