Информационный портал о ДЦП

Единый источник достоверной и комплексной информации по церебральному параличу. Комплексный подход к развитию детей с ДЦП.

Комплексная реабилитация

«Стремитесь развивать личность ребенка в целом. Не стоит ограничиваться лишь двигательным развитием ребенка в процессе реабилитации»
Здесь мы расскажем о ранней психолого-педагогической и социальной помощи детям с ДЦП и их семьям. Покажем комплекс мероприятий, включающий медицинскую, физическую, психолого-педагогическую, социально-бытовую реабилитацию.

Чем полезен ресурс

В разделах нашего сайта мы расскажем о ранней психолого-педагогической и социальной помощи детям с ДЦП и их семьям. Покажем комплекс мероприятий, включающий медицинскую, физическую, психолого-педагогическую, социально-бытовую реабилитацию.

Ниже приведены разделы сайта, которые будут полезными для родителей, профессионалов и тех, кто хочет узнать больше о церебральном параличе.

В этом блоке мы расскажем о ДЦП как о диагнозе, поможем вам разобраться в сложностях определений, направим и объясним, с чего начать и куда двигаться, поделимся полезными ресурсами, которым можно доверять.

Блок, который станет для родителей детей с церебральным параличом бесценным навигатором. Он разделен на возрастные блоки и предлагает комплексный подход, способный изменить не только жизнь ребенка, но и всей его семьи. 

Этот блок посвящен специалистам, педагогам, психологам, логопедам, социальным работникам и другим специалистам, занимающимся реабилитационно-образовательными сопровождением детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.

Всем, кто интересуется вопросами поддержки семей с особыми детьми.

Здесь собрана необходимая
законодательная база о ДЦП и другие правовые  акты для защиты
прав и свобод ребёнка. Все о возможностях для вашей семьи,реализации
конституционных прав на образование, реабилитацию, труд и достойную жизнь для
особых детей и взрослых.

 

 

Наши новости

Создание оптимальной среды для жизни и развития ребёнка с ТМР ( тяжёлыми множественными нарушениями развития)

Среда понимается как система пространственно-временных, эмоциональных и смысловых отношений. С точки зрения возможностей для развития ребенка среды можно подразделить на три типа: стрессогенную, комфортную и

Читать полностью »

Мы рады рассмотреть ваши предложения и пожелания!