В нашей службе ранней помощи «Мягкая школа» каждое занятие — это про бережность, уважение и безусловное принятие. Но лучше всего об этом говорят те, кто проходит этот путь вместе с нами. Сегодня мы хотим поделиться искренними словами мамы Арсения. Они — лучшее подтверждение того, что мы делаем всё правильно. «В центр ранней помощи ходим с […]
«Мы приходим как будто домой» — отзыв мамы о «Мягкой школе» Читать далее »
Многие родители задаются вопросом: «А всё ли в порядке с развитием моего малыша?» Иногда внутри возникает тревога, но мы боимся её озвучить. Важно помнить: тревога — это внимание. И чем раньше мы заметим особенности, тем больше возможностей будет у ребёнка. Расстройство аутистического спектра (РАС) часто можно заподозрить уже в первые два года жизни — задолго
Как заметить ранние сигналы в развитии ребёнка: мягкий взгляд на первые признаки Читать далее »
Нам приятно, что ребенок меняется на глазах у родителей. И это — главный показатель нашей работы. А подтверждение — отзывы родителей. Хочу выразить вам нашу искреннюю благодарность за занятия со Стешей. Мы очень долго мечтали найти специалистов, который умеет работать с детками с особенностями развития, и я бесконечно рада, что мы встретили именно вас. Результаты,
#Отзывы_родителей — рассказывает мама Татьяна Читать далее »
Мартовские встречи специалистов были направлены на обсуждение детей, принятых группу в марте. Почти все дети нового набора еще находятся в периоде адаптации, но уже можно обсуждать с родителями первые важные шаги по приобретению важных навыков, происходящие в режимных моментах. Воспитатели ознакомились с новой формой ведения карт, разобрали методы и приемы работы, расписали материалы, которые понадобятся
Мартовские встречи специалистов Читать далее »
С января по март 2026 г. специалисты Центра для детей с ОВЗ «Елизаветинский сад» в рамках проектной деятельности оказывали услуги развивающего ухода на дому. Специалисты помогают организовать досуг ребёнка дома, адаптировать домашнюю обстановку для занятий и повседневных дел, а также предоставляют родителям возможность отдохнуть на время работы специалиста. В первом этапе проекта приняли участие 4
Уход на дому. Итоги за четыре месяца работы Читать далее »
Что может быть приятнее, чем искренняя и добрая благодарность? Делимся отзывом семьи, в которой растет замечательный мальчик Архип. Хотим выразить огромную благодарность Службе ранней помощи за то, что в ней работают такие специалисты, как логопед Елена Фомина. Именно благодаря службе наша семья получила возможность заниматься с профессионалом, который обладает большим сердцем, умеет работать с особыми
#Отзывы_родителей — отзыв о работе логопеда Елены Фоминой Читать далее »
Свет приглушен, звучит незатейливая мелодия, и приятный голос напевает «Привет, привет! Хочу сказать, я рад тебя всегда встречать!». Это значит, что сегодня в «Елизаветинском саду» снова занятия с нашей кудесницей – музыкальным терапевтом Екатериной. Своим чудесным голосом и игрой на всех инструментах она с легкостью подбирает ключик к каждому ребенку. Катя знает, с кем можно
Завораживающие мелодии глюкофона Читать далее »
Семьи, воспитывающие детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, относятся к одной из самых социально уязвимых категорий среди семей с лицами с особыми возможностями здоровья Основными средствами поддержки ребенка с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) являются специальная психолого-педагогическая помощь и социальная реабилитация, которые осуществляются специалистами в тесном сотрудничестве с близкими человека. Комплексное психолого-педагогическое изучение всей группы
Семинар «Социальная реабилитация детей с ТМНР» Читать далее »
Любой родитель знает, что развлекательный центр — это беспроигрышный вариант, когда хочется порадовать ребенка. Именно туда мы и решили сходить с нашими подопечными Стасом и Сашей. Яркие краски детского центра, горки, батуты, огромный бассейн с шариками, карусели — все очень понравилось ребятам! Пусть не самостоятельно, а с помощью взрослых, но они смогли покататься с
Куда сходить с особыми детьми? Читать далее »
В ранней помощи часто возникает вопрос: что важнее — чтобы ребёнок научился выполнять упражнение или чтобы он мог справляться с повседневными делами? Ответ функционального подхода однозначен: второе. «Навык ради навыка» Когда мы тренируем отдельные умения вне контекста, мы рискуем получить результат, который не работает в реальной жизни.Ребёнок может складывать пирамидку в кабинете специалиста, но не использовать это
Функциональный подход в ранней помощи: не «научить», а «помочь жить» Читать далее »
