Ежедневно мы проводим групповое занятие «Круг», важной частью которого стала игра под секретным названием «Шляпа».
Суть игры проста: под ритмичную песенку головной убор последовательно «переходит» от одного участника к другому. Дети вместе проговаривают повторяющийся текст, указывают на текущего «обладателя» шляпы и поддерживают общий ритм: «На ком надета шляпа, красивая шляпа… На Полине шляпа, красивая шляпа…».
Такая игра помогает развивать навыки социального взаимодействия. В процессе игры ребёнок учится быть частью группы — ждать своей очереди, устанавливать зрительный контакт, участвовать в общем действии.
Игра также помогает тренировать слуховое восприятие и понимание речи. Чёткая, повторяющаяся структура фраз помогает ребёнку прогнозировать, что будет дальше, и учиться адекватно реагировать на слова.
Чем еще полезна такая ритмичная игра для ребенка? Она стимулирует доступную двигательную активность. Даже небольшие движения, например, поворот головы, фиксация взгляда, указание пальцем, в контексте игры становятся осмысленными и значимыми действиями.
К тому же, ритмизованная речь и повторяемые действия снижают тревожность, помогают удерживать внимание и синхронизировать свои движения с группой. Такие игровые моменты органично встраиваются в работу с детьми с двигательными нарушениями и помогают поддерживать их вовлечённость, самостоятельность и эмоциональный комфорт.
Проект реализуется при поддержке Международного грантового конкурса «Православная инициатива «