Елизаветинский сад

Воспитание и развитие

Интерактивная карта возможностей «Ванечка.РФ»

Родители и опекуны детей с особыми потребностями часто сталкиваются с отсутствием единого информационного пространства, в котором можно получить достоверную информацию о всех досуговых, образовательных, спортивных и реабилитационных объектах на территории, где проживает семья. Также мало достоверной информации об объектах инфраструктуры для особых детей и обих качестве. Чтобы решить все эти проблемы проектом «Ванечка.рф» была разработана …

Интерактивная карта возможностей «Ванечка.РФ» Читать полностью »

Повседневная жизнь младенца

Рассказ родителей о «типичном дне» также очень много говорит нам о повседневной жизни ребенка, о том, как он обычно выражает радость или неудовольствие, в какое время он более оживлен и готов взаимодействовать. Одни дети спокойны и общительны днем, а к вечеру начинают капризничать, а другие – наоборот. Один малыш любит долго играть после купания или …

Повседневная жизнь младенца Читать полностью »

Типичный день вашего младенца

Любая программа поддержки ребенка неизбежно потребует от родителей, особенно от мамы, дополнительного времени и усилий. Поэтому прежде чем переходить от планов к действиям, полезно знать, как раньше было распределено время в семье, и как планировать день теперь. Тогда можно будет выстроить программу терапии/поддержки так, чтобы уход за ребенком не превратился в обременительное занятие. Полезно вспомнить, …

Типичный день вашего младенца Читать полностью »

Вопросы детскому психологу. Часть 3

Ребёнок (с тяжелой формой ДЦП) переживает от громких звуков, очень тяжело с ним ездить в метро, а нужно. Как его успокаивать? Представьте, что кто-то резко включает на всю громкость телевизор. Вы не ожидали этого, вы не были готовы, вам неприятно или вы даже испугались. А теперь представьте, что вы обездвижены и не знаете, что это …

Вопросы детскому психологу. Часть 3 Читать полностью »

Вопросы детскому психологу. Часть 2

1.Ребёнок часто капризничает и вместо того, чтобы заниматься хочет смотреть мультики. Уговоры мало помогают, он из-за этого очень не сосредоточен во время занятий. Как его переключить с мультиков? Уже жалею, что он их смотрит. «Важно понять, что дают мультики малышу. Чем они его привлекают?В мультиках картинка насыщена цветами, живая, веселая. Герои мультфильма говорят с детьми …

Вопросы детскому психологу. Часть 2 Читать полностью »

Вопросы детскому психологу. Часть 1

Ребенок с тяжелой формой ДЦП закатывает истерики, приходя домой с улицы. Как его успокаивать? В чем потребность ребенка, если он не хочет идти домой? Что ему даёт улица? Прогулка? Может скучно дома?Определив причину, вы решите проблему мигом. Мы часто в саду сталкиваемся с такой проблемой: ребенок не хочет уходить домой. В таких делах нам здорово …

Вопросы детскому психологу. Часть 1 Читать полностью »

Что делать, если ребёнок кусается?

Причины, почему ребенок кусается: Сенсорные ощущения Жевание и кусание может нести сенсорную функцию, обеспечивая оральную стимуляцию. Для детей с сенсорной недостаточностью кусание может быть не только приятным, но и необходимым стимулятором. Если с помощью кусания аутист получает приятные для него сенсорные ощущения, предоставьте ему возможность получить сенсорную стимуляцию иным образом: купите резиновые жевательные трубки чюи-тьюбс …

Что делать, если ребёнок кусается? Читать полностью »

20 рекомендаций по общению с ребенком

Полноценное общение ребенка со взрослым человеком является такой же важной составляющей его развития, как питание и уход. Если ребенок недополучает общения, то он плохо развивается не только психологически, по и физически. Результатом неправильно сложившихся отношений между взрослыми и детьми в семье является закомплексованность ребенка, которого принят называть «трудным», «сложным» или «проблемным». Известный психолог Юлия Гиппепрейтер …

20 рекомендаций по общению с ребенком Читать полностью »

Лучшие специалисты – это родители

Ребенку с ДЦП особенно важно интегрироваться в общество, поэтому во время занятий его необходимо обучать практическим навыкам, учитывая при этом его возможности. Например, держать ложку в руке или умение дать знать, что хочется в туалет. Если вы думаете, что специалистам проще научить этому ребенка, на самом деле вы заблуждаетесь. Лучшие специалисты – родители, никто кроме …

Лучшие специалисты – это родители Читать полностью »

Решаем проблемы с питьём

Проблема № 1: Ребенок с ДЦП часто не может сказать, что хочет пить. Кроме того, сигналы голода легко спутать с чувством жажды. Дети не чувствуют острой жажды, так как сигналы от организма с трудом проходят в головной мозг, и он не даёт команды к поиску воду. Решение: Следите за коммуникативными сигналами ребёнка ­– вводите доступное …

Решаем проблемы с питьём Читать полностью »