Елизаветинский сад

Игры и игрушки

Рождественские посиделки в Елизаветинском саду

По традиции по завершении новогодних праздников в Елизаветинском саду проходят Рождественские посиделки. Специально для детей украшают вертеп и рассказывают о смысле праздника, проводят викторины и игры, а в конце обязательно дарят подарки. Подобные мероприятия позволяют знакомить детей с важными праздниками и объяснить основы веры с легкой и доступной форме. Выражаем особенную благодарность партнёрам и друзьям, …

Рождественские посиделки в Елизаветинском саду Читать полностью »

Роспись пряников вместе с шеф-поваром!

В честь Международного дня повара в «Елизаветинский сад» приезжал шеф-повар ресторана «Крабы-кутабы» Артем Мартиросов с командой. Они привезли пряники и разноцветную сахарную глазурь и устроили бесплатный мастер-класс для детей по росписи. Артем оказался в Елизаветинском саду впервые и был приятно впечатлен. «Я приехал сюда по приглашению службы помощи «Милосердие» и мне очень понравилось. Хорошие дети, …

Роспись пряников вместе с шеф-поваром! Читать полностью »

30 идей для весёлых занятий с ребёнком

Порой есть настроение поиграть, но никакие игры не лезут в голову. Мы написали для вас 30 идей для увлекательной игры с ребенком. Занятия помогут ребенку развить внимание, память, мелкую моторику и ловкость. Играть можно всей семьей, так веселее! 30 идей для занятий с ребенком Ложкой или рукой перекладывать или пересыпать крупу из одной емкости в …

30 идей для весёлых занятий с ребёнком Читать полностью »

Роль игры в жизни ребёнка

Чтобы структурировать знания об играх, начнем с теории и классификации игр. Игра – это сфера активности, в которой стоит только одна цель – получить удовольствие. Поэтому игра должна удовлетворять основные потребности ребенка, а как приятный бонус – развитие его психических и эмоциональных способностей. По мнению советского психолога С.Л. Рубинштейна «игра хранит и развивает детское в …

Роль игры в жизни ребёнка Читать полностью »

Развитие мелкой моторики через игру. Часть 2

Стимуляция двуручной деятельности Хотя у большинства людей ведущей является одна рука, ребенку необходимо развивать мускульную силу и способность управления обеими руками для выполнения задач, требующих использование обеих рук. Поощряйте игры и занятия, требующие действий двумя руками. Если одной рукой ваш ребенок владеет хуже, чем другой, придумывайте игры и занятия, развивающие его слабую сторону;— Научите ребенка …

Развитие мелкой моторики через игру. Часть 2 Читать полностью »

Развитие мелкой моторики рук через игру. Часть 1

Для чего нужно развивать точность движений пальцев рук (мелкую моторику)? Доказано, что развитие рук находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Мелкая моторика — это скоординированные действия кистей и пальцев рук, которые выполняются в совокупности с нервной, костной, зрительной и мышечной системами. Другими словами, это способность манипулировать маленькими по размеру предметами, при …

Развитие мелкой моторики рук через игру. Часть 1 Читать полностью »

Правила игры: как правильно играть с ребенком с ДЦП

Через игру у малыша развиваются память, внимание, мышление, воображение, эмоции, крупная и мелкая моторика. Кроме того, в ходе игры развиваются физические возможности ребенка. Игра – увлекательнейшее освоение окружающего мира. Если задача интересна для малыша и нравится ему, он будет выполнять ее активно и охотно. Если же занятие скучное или успело надоесть, или слишком трудное, то …

Правила игры: как правильно играть с ребенком с ДЦП Читать полностью »

Игры и физическое развитие. Часть 2. Примеры игр

Ребенок, который может сохранять равновесие и передвигаться, ни в коем случае не должен все время играть сидя. В противном случае у него не будет возможности приобретать новый опыт. Когда ребенок передвигается во время игры, он использует новые образцы движений, приобретает новые впечатления и навыки. Если, к примеру, малыш учится переходить из положения сидя в положение …

Игры и физическое развитие. Часть 2. Примеры игр Читать полностью »

Игры и физическое развитие. Часть 1. Навыки крупной моторики

Любой ребенок, ограниченный в передвижении, отстает в развитии в познавательной сфере. Его исследования окружающего мира в этом случае исчерпываются очень небольшим пространством, расположенным вблизи него. Все дети хотят двигаться, исследовать окружающий мир, взаимодействовать с людьми и игрушками. Оказание ребенку продуманной поддержки дает ему возможность делать то, что он хочет, но не может без посторонней помощи …

Игры и физическое развитие. Часть 1. Навыки крупной моторики Читать полностью »

Игры на развитие зрительного восприятия у детей с ДЦП

Существуют игры, направленные на развитие всех видов восприятия (зрительного, слухового, тактильно-двигательного и т.д.). Успешность физического, умственного и эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т.е. от того, во-первых, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее; во-вторых, насколько качественно он может оперировать этой информацией; в-третьих, насколько точно эти знания он может выразить …

Игры на развитие зрительного восприятия у детей с ДЦП Читать полностью »